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sexta-feira, 17 de dezembro de 2010

Feliz Natal 2010

Paz
União
Alegrias
Esperanças
Amor.Sucesso
Realizações e Luz
Respeito e Harmonia

Saúde e Solidariedade
Felicidade    e     Humildade
Confraternização e Pureza
Amizade Sabedoria. Perdão
IgualdadeLiberdade.Boa - Sorte
Sinceridade Auto Estima. Fraternidade
Equilíbrio e Dignidade Benevolência
Fé e Bondade.Paciência. Gratidão
Força
Tenacidade e Prosperidade
 Reconhecimento

domingo, 5 de dezembro de 2010

Time-lapse: Acelerando o tempo


Fotografia Time-lapse é um processo cinematográfico onde cada fotograma ou quadro (frame) de filme é tomado de uma forma sequencial no tempo, por exemplo, de 5 em 5 segundos, de hora a hora, de 3 em 3 horas,... . Quando visto a uma velocidade normal, o tempo parece correr mais depressa e assim parece saltar (lapsing). A fotografia Time-lapse pode ser considerada a técnica oposta à fotografia de alta-velocidade. Alterações que normalmente surgem como subtis aos nossos olhos, como o movimento do Sol e das estrelas no céu, tornam-se evidentes. O Time-lapse é a versão extrema de uma técnica cinematográfica de manipulação lenta e pode ser por vezes confundida com animação de paragem de movimento (stop motion). (Wikipédia)
Nota: Actualmente com a utilização de software, é possível filmar normalmente e depois acelerar o processo de reprodução.

Como tirar as fotografias pelo processo Time-Lape?
A câmara fotográfica tem que possibilitar a programação do intervalo entre disparos.
Se a sua câmara tem a possibilidade de usar um controlo remoto, veja no ebay se não há um para a sua câmara com essa opção ("delay").
1-O balanço de brancos tem que estar no modo manual. Escolha o modo de branco adequado para o local onde vai fotografar.
2-A focagem tem que estar no modo manual. Use o auto-foque para focar. Depois passe para o modo manual.
3-A exposição tem que estar no modo manual. Veja no modo automático os valores de velocidade e abertura. Passe para o modo manual e use esses valores.
4-O Flash tem que estar desligado.
5-Colocar a câmara num tripé
6-Se vai fotografar a passagem de carros, pode programar o intervalo para funcionar de 5 em 5 segundos.

Nota: Quanto mais rápido acontece o que vamos fotografar, menor deverá ser o intervalo de disparo e vice-versa, ou seja, quanto mais lento acontece o que vamos fotografar, maior deverá ser o intervalo de disparo.

Pode ver aqui um "Time Lapse" feito por mim!

sexta-feira, 19 de novembro de 2010

Edição de vídeos educativos e produção de DVDs (Sony Vegas Pro)


O Vegas Movie Studio,[1] mais conhecido como Sony Vegas,[2] é um software de edição não linear da Sony que combina edição de vídeo em tempo real de alta qualidade e fidelidade com manipulação de áudio - além de estéreo - em 5.1 surround para Home Theater ou Cinema, tanto em AC3 (Dolby Digital) quanto DTS. Apresenta diversos plugins e é considerado, dentre os programas de edição, um dos melhores junto do Adobe Premiere.

Nascido como editor de áudio, quando ainda propriedade da Sonic Foundry, foi aprimorado rumo à edição não-linear a partir da versão 2.0 e após a aquisição da empresa pelo grupo Sony em 2003. Essa característica eleva a edição de áudio do editor em relação a outros softwares similares, estes, criados inicialmente como editores de vídeo (Wikipédia).




Software:
Sony vegas pro 10 Trial
Sony Vegas Family
Easy Video Downloader HD

Lista de todos os produtos Sony

Hardware:
-Computador com sistema operativo de 64-bit
-Placa Mãe da ASUS ou Intel.
-Processador de 4 núcleos e com sistema de cooler de arrefecimento a ar.
-Memória RAM de pelo menos 8 Gb DDR3
-Placa gráfica que permite crossfire com pelo menos 1GB DDR5 e duas saídas para monitores digitais

-Rato Shuttle Pro

Tutorial:
Youtube (Sony Vegas).
Truveo (Sony Vegas).
Google Vídeos (Sony Vegas).
VideoLog
Youtube (Sony Architect)
Sony Vegas Pro*****
Sony Vegas Pro  Series*****
10 Vegas Pro techniques for power editing–Live!*****

Creative Cow
Digital Juice
Manual Sony Vegas (Inglês)
Manual Sony Vegas (Português).
Apostilas Sony Vegas (Português).

Dúvidas:
Perguntas mais frequentes

 

Conteúdos:
1-Características em ter em conta na aquisição de uma câmara de vídeo:

-Sensibilidade (lux): Nunca mais do que 3 lux (ideial = 1lux). Cuidado com os sistema de visão nocturna porque as imagens ficam verdes.
-Zoom:Óptico
-Velocidade: Quanto maior for a amplitude melhor (1/3s - 1/10 000s)
-Abertura da lente: f2.8 ou menos
-Estabilizador: Óptico.
-Sensor:  1 (ou 3 sensores).
-Controlo manual: se possível com anéis para controlo do zoom, íris e focagem.
-Menu: Português (Multi-lingual).
-Histograma: Se possível
-Zebra: Se possível
-Centro Marker / Guia-frame: sempre que possível
-Suporte de gravação
MiniDV->Mais qualidade; 
DVD->Ver logo no leitor de DVD; 
Disco Rigido->Mais rápido a copiar para o computador.
-Visor: De preferência que seja rotativo
-Som:Opção de entrada e saída de som
Mais informações sobre Equipamentos de vídeos


2-Características em ter em conta na aquisição num gravador de som:

-Sistema micro estéreo incorporado: 90º e 120º
-Entrada e saída de som
-Possibilidade de escolher a taxa de amostragem e a profundidade de som.
-Filtro de iliminação dos sons de baixa frequência (Low cut filter)
-Função de limitação do som (Limiter)
Mais informações sobre Equipamentos de som


3-Porque razão usamos uma claquete?
4-Composição da imagem.
Regra de um terço

Regra de um terço

-5-Efeito Chroma Key

 

Digital Juice (I)
Digital Juice (II)
A técnica mais usada em Hollywood

6-Filtros correctivos
-Color Corrections (correção da cor)
-Sharpen (Focagem)
-UnSharp Mask (Focagem)
-White Balance (Correcção do branco)
-HSL Adjust

7-Estabilização de imagem
-Estabilizar de imagem
-Estabilizar a imagem
-Steady Tracker
-Dolly - dar uma volta à filmagem.
-Dolly

8-3D
-Anáglifo
-Estereoscopia
-Holografia
-Fotografia 3D

-Como fazer um filme em 3D?




-Edição de vídeo 3D no Vegas (Utilização de duas câmaras)
-Criar um vídeo 3D e colocar no Youtube
-Criar um clip normal em 3D
-Como fazer um filme 3D só com uma câmara?
-Editar vídeos 3D estereoscópicos
-Criar um filme 3D no Sony Vegas
-Tags: yt3d:enable=true


Nota: Óculos 3D.


-Espaço Cor




CMYK


10-Óculos com lentes coloridas para 3D




11- Animação
Tropedo

Stop motion é uma modalidade de animação que utiliza modelos em diversos materiais, dentro dos mais comuns, estão a massa de modelar (plasticina), bonecos ou até mesmo pessoas.
Os modelos são movimentados e fotografados quadro a quadro. Estes quadros são posteriormente montados numa linha de edição, criando assim a impressão de movimento. Nesta fase, são acrescentados efeitos sonoros, fala e música.
Um dos muitos filmes feito com a técnica de stop motion foi O Estranho Mundo de Jack, de Tim Burton. A Fuga das Galinhas, A Noiva Cadáver, Wallace e Gromit são alguns exemplos

Pode usar os seguintes programas para dar a animação.


12-Efeitos de Sonoros
-Findsounds (pesquisar em inlglês)


13-Gravar
-Ficheiro
-CD
-DVD
-Blu Ray
-Renderizar


Vídeos:
CabanaVC



Informações:
Parceria ProInov/SPLIU

sexta-feira, 5 de novembro de 2010

140 - Formação de Professores/Formadores e Ciências da Educação

 Novas datas:
Curso
Datas
Formador



Tratamento de Fotografias Digitais (lightroom)
de 21 de Outubro a 04 de Novembro 2010
Dr. António Freitas
Novos Paradigmas tecnológicos ao serviço do sucesso educativo - podcasts e blogs
de 05  a 18 de Novembro 2010
Dr. António Freitas
Edição de vídeos educativos e produção de DVDs (Sony Vegas Pro)
de 19 de Novembro a 03 de Dezembro 2010

Dr. António Freitas

Faça já a sua pré-inscrição em http://proinov.pt/spliu
Agora ainda mais fácil!

Novos Paradigmas tecnológicos ao serviço do sucesso educativo - podcasts e blogs


Um blog (contração do termo Web log), também chamado de blogue em Portugal, é um site cuja estrutura permite a atualização rápida a partir de acréscimos dos chamados artigos, ou posts. Estes são, em geral, organizados de forma cronológica inversa, tendo como foco a temática proposta do blog, podendo ser escritos por um número variável de pessoas, de acordo com a política do blog.

Muitos blogs fornecem comentários ou notícias sobre um assunto em particular; outros funcionam mais como diários online. Um blog típico combina texto, imagens e links para outros blogs, páginas da Web e mídias relacionadas a seu tema. A capacidade de leitores deixarem comentários de forma a interagir com o autor e outros leitores é uma parte importante de muitos blogs.

Alguns sistemas de criação e edição de blogs são muito atrativos pelas facilidades que oferecem, disponibilizando ferramentas próprias que dispensam o conhecimento de HTML. A maioria dos blogs são primariamente textuais, embora uma parte seja focada em temas exclusivos como arte, fotografia, vídeos, música ou áudio, formando uma ampla rede de mídias sociais. Outro formato é o microblogging, que consiste em blogs com textos curtos (Wikipédia).





Podcast é o nome dado ao arquivo de áudio digital, geralmente em formato MP3 ou AAC (este último pode conter imagens estáticas e links), publicado através de podcasting na internet e atualizado via RSS. Também pode se referir a série de episódios de algum programa quanto à forma em que este é distribuído. A palavra é uma junção de iPod ou de "Personal On Demand" (numa tradução literal, algo pessoal e sob demanda) e broadcast (transmissão de rádio ou televisão). O podcast em vídeo chama-se "videocast", geralmente em arquivo formato MP4.

O termo "podcast" é creditado a um artigo do jornal britânico The Guardian em 12 de fevereiro de 2004, mas, nesse primeiro momento, o termo não se referia ao formato de transmissão com RSS, o que só aconteceu em setembro daquele ano, quando Dannie Gregoire usou o termo para descrever o processo utilizado por Adam Curry.

O "podcast" surge então como um novo recurso tecnológica, um canal de comunicação informal de grande utilidade, que permite a transmissão e distribuição de noticias, áudios, vídeos e informações diversas na internet, o que contribui para a disseminação da informação de maneira fácil, rápida e gratuita (Wikipédia).

Software Utilizado:
Firefox + WOT
Adudacity
MovieMaker
PDF 995
Picasa
iTunes 
Wordpress

Servidores:
-Email 
-WebPicasa
-WebLog
-Podcast (mypodcast)
-Podcast (podOmatic)
-VideoCast

Conteúdos:
Utilizadores
Sonorização
Audiovisuais

Colocar Som no Wordpress:
Deve usar o seguinte código:
[audio URL]

O URL é o endereço do ficheiro áudio em mp3

Exemplo:
[audio http://www.dvoc.org/DelValBirding/Species/Sounds/WhiteBreastedNuthatch%28C%29filo.mp3]

[audio http:musica.mp3|autostart=yes|loop=yes]


Mais informações na secção de suporte do wordpress



Servidores de MP3:
-MP3-Center
-Seekasong
-MP3 Seekason
-Free Mp3int
-MP3Songs Home
-Great Instrumental
-Great Sounds Free
-Free Solo Guitar
-Free Kids Music
-Free Solo Piano



Servidores de Podcast:
Podcasting news
PodcastBlaster
Poderator
Hipcast
Podbean
Potion Factory 
Conta-me uma história


Mais informações

quinta-feira, 23 de setembro de 2010

Produção e Publicaçção de Materiais Pedagógicos na Internet (Dreamweaver)








Meta Tags:
META name="author" CONTENT="Erika Sarti"
META name="language" CONTENT="Portuguese"
META name="title" CONTENT="António Freitas Formação"  
META name="country" CONTENT="Portugal"

META name="description" CONTENT="Um artigo para iniciantes"
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META name="title" content="Formação a decorrer"
META name="publisher" content="ESJM"
META name="identifier" CONTENT="http://antoniofreitasformacao.blogspot.com"   

quarta-feira, 22 de setembro de 2010

Cérebro Masculino VS Cérebro Feminino (com humor...)

Um pouco de humor...

domingo, 19 de setembro de 2010

O cérebro tem dois lados (hemisférios)! Para que servem?

Em 1981, Roger Sperry e os seus colaboradores do Instituto de Tecnologia da  Califórnia, receberam o prémio Nobel da medicina pelos seus trabalhos cientificamente validados em meados do século XX, sobre a possibilidade de estimular qualquer hemisfério.
O hemisfério direito é intuitivo, criativo e inovador, enquanto o hemisfério esquerdo é analítico, racional e lógico. Actualmente conseguimos ter um computador a funcionar como se fosse o hemisfério esquerdo, nunca se conseguiu nada que funciona-se como hemisfério direito o que torna, até ao momento, impossível termos máquinas superiores ao pensamento humano.

Hemisfério Esquerdo
Hemisfério Direito
Analítico
Intuitivo
Verbal
Espacial
Racional
Sintético
Lógico
Criativo, artístico
Sequencial, linear
Simultâneo, holístico
Cronológico
Atemporal, espiritual
Tendência para as ciências e as matemáticas
Tendência para música e as artes
Directo
Flexível
Realista, verídico
Alegre
Prudente, razoável
Complexo
Energético
Imaginativo


Porque razão os auscultadores profissionais têm o cabo ligado no lado esquerdo?



As crianças quando nascem, vêm com os dois hemisfério em igual nível de desenvolvimento? O desenvolvimento é igual nos rapazes e nas raparigas?
Frequente a acção de formação sobre a utilização dos audiovisuais e obtenha as respostas!

.

As crianças portuguesas nunca vão estar ao nível das crianças finlandesas enquanto falarem português!

Os nossos políticos muito têm falado do sistema educacional finlandês, no entanto nunca seremos como eles, pelo menos se continuarmos a falar português. Os professores de matemática dizem que os alunos não sabem resolver os exercícios propostos porque não sabem ler... Porque razão a língua portuguesa dificulta a aprendizagem dos alunos?
Porque razão os alunos têm dificuldades de aprender a ler? Segundo Nuno Lobo Antunes in Mal-entendidos, o aluno tem dificuldades em aprender a ler quando:
-O aluno tem um "atraso".
-A professora não ensina bem.
-O aluno tem dislexia.

Tendo em conta os três aspectos referidos anteriormente e se o aluno não tem atraso, a professora ensina bem, então ficamos com a última opção, o aluno tem dislexia!
Porque razão temos maior percentagem de alunos com dislexia em comparação com os alunos espanhóis? Porque razão os alunos finlandeses têm menor percentagem de alunos com dislexia em relação ao resto da Europa?
A incidência  da dislexia não é a mesma em todos os países. Estudos realizados por neurofisiologistas, com recursos a Ressonância Magnética Nuclear funcional (RMNf), verificaram que os países com pior "transparência" da língua ou consistência ortográfica, têm maior percentagem de alunos com dislexia.
Sabendo que a dislexia é um problema de ligação entre a letra que o aluno vê e o som dessa letra, no caso do português muitas letras têm mais do que um som, ou seja, há pouca consistência ortográfica o que só dificulta a aprendizagem!
Letra C ->   cedo; casa VS sede; quarto
Espontâneo é escrito com um S mas lido como se tivesse um X "Expontâneo".
Exacto é escrito com X mas lido como se tivesse um Z "Ezacto".

De que modo os professores podem ajudar?
-Uma palavra de encorajamento pode fazer uma enorme diferença.

-O professor deve conhecer os interesses dos alunos e criar oportunidades para serem bem sucedidos.

-Um desenho, quadrado ou fotografia são melhores que uma informação verbal.

-Em relação ao tipo de letra a usar nos TEXTOS:
*sem serifa (Verdana). Deite fora a "maldita" Times New Romano"!
*sem kerning
*estilo nomal, 
*tamanho 12. 
*espaço entre linhas  de 1.5 (tendo em conta se o tamanho for 12).
*não utilizar EFEITOS, e em especial, NUNCA usar sombras nas letras. Neste caso não é preciso ser disléxico até os alunos que têm estigmatismo vão ter muitas dificuldades em ler.

-A demonstração é melhor que a explicação oral.

-Aprende-se fazendo, não vendo fazer.

-As instruções devem ser dadas uma de cada vez.

-Ter um bom relacionamento com o aluno dentro e fora da sala de aula.

Inteligências múltiplas!
O nosso cérebro é doido! 
O cérebro tem dois lados!

Resumindo o que foi referido, podemos dizer que os meios áudio e visuais são uma mais valia na aprendizagem dos alunos, quando utilizados de uma forma adequada e contextualizada.

sábado, 21 de agosto de 2010

Utilização de Meios Audiovisuais na Sala de Aula

Podemos definir como MEIOS AUDIOVISUAIS, o conjunto de aparelhos, e ou, documentos que facilitam a aprendizagem através da estimulação dos sentidos.

Num processo de aprendizagem, os nossos cinco sentidos funcionam como vias privilegiadas de acesso de informação ao cérebro.

Estudos desenvolvidos determinam as percentagens de utilização de cada um dos cinco sentidos: visão, audição, tacto, olfacto e gosto.

Dois destes estudos revelam os seguintes resultados

------------Estudo 1 -------- Estudo 2
Visão --------83% -------------75%
Audição -----11% -------------13%
Tacto --------1,5% ------------ 6%
Olfacto ------3,5 -------------- 3%
Gosto --------1% ------------- 3%
->Documentação<-

Ferramentas utilizadas:
1-Email:

2-Fotografia

3-Som

4-Vídeo
-MovieMaker ( funciona no Windows 7)